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Artículos en Español

Diagnóstico y terapia médico-pedagógica

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por Michaela Glöckler, Christof Wiechert, Reinoud Engelsman, Ingrid Ruhrman, Bernd Ruf, Michael Birnthaler

Articulo reproducido de Salud a través de la Educación - Un reto para pedagogos, médicos y padres

I) La imagen profesional del médico escolar  Michaela Glöckler

Ya en Enero del año 1920, Rudolf Steiner caracteriza la nueva disciplina profesional “Médico escolar / Médico especialista para la medicina preventiva” en su conferencia La higiene como cuestión social.109

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Dibujo de formas (Form drawing)

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por Rosemary Gebert

El dibujo de formas se ensena como asignatura de primero a quinto grado; consiste esencialmente en el dibujo a mano alzada de formas que no constituyen representaciones. Se establecio como una asignatura totalmente nueva cuando Rudolf Steiner la introdujo en la primera escuela Waldorf en 1919. Hasta hoy en dfa se mantiene como algo nuevo, en el sentido de que todavfa estamos descubriendo aspectos nuevos y diferentes aplicaciones del dibujo de formas.

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Diez pilares: Fundamentos para un enfoque Waldorf en la enseñanza de la sexualidad humana

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por Douglas Gerwin

Como en cualquier proceso artístico, la clase más creativa y más potente que se puede dar es la que uno prepara por si mismo. Aunque pueda ser muy útil consultar con otros colegas e incluso observar cómo comparten su conocimiento en el aula, al final el valor de una buena clase, de las que,perduran en el tiempo, reside en la autenticidad de su creador.

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Dificultades en el aprendizaje durante los primeros años

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por Ewout Van-Manen

      El mágico proceso del desarrollo infantil es largo, esto es así porque  como seres humanos  necesitamos unos cimientos sólidos para preparar y desarrollar las facultades que harán que cada uno de nosotros sea único y capaz de desempeñar un papel constructivo en la sociedad. Por el contrario, el periodo de gestación es, desafortunadamente, demasiado corto, nacemos como pequeños seres delicados y desvalidos.

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